师德师风建设

【ca88手机版登录入口】关于建立健全师德建设长效机制的实施办法的通知

发表时间:2017-03-10 14:16:21   次浏览

各系、处、室:

    为进一步加强和改进学校师德建设,全面提升教师师德素养,根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《河北省教育厅关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》等有关法律、法规和文件,结合我校实际,制订关于建立健全师德建设长效机制的实施办法。 现将此实施办法印发给你们,请遵照执行。  

附件:关于建立健全师德建设长效机制的实施办法

                                                                                              2015年3月1日



关于建立健全师德师风建设长效机制的实施办法


第一章  总 则

第一条  为进一步加强和改进学校师德建设,全面提升教师师德素养,根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《河北省教育厅关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》等有关法律、法规和文件,结合我校实际,制订本实施办法。

第二条  建立健全学校师德师风建设长效机制的指导思想是:坚持价值引领,以社会主义核心价值观作为教师崇德修身的基本遵循,促进教师带头培育和践行社会主义核心价值观;坚持师德为上,以立德树人为出发点和立足点,找准与教师思想的共鸣点,增强师德建设的针对性和贴近性,培育教师高尚道德情操;坚持以人为本,关注教师发展诉求和价值愿望,激发教师的责任感和使命感;坚持改进创新,不断探索新时期学校师德建设的规律特点,增强学校师德建设的实效性,建立教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制,努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化高校教师队伍。

第二章  师德师风教育

第三条  将师德师风教育摆在学校教师培养首位,贯穿教师职业生涯全过程。

(一)加强新教师岗前和日常师德师风教育。精心组织新进教师岗前培训,将师德师风建设列为培训研修的必修专题,大力加强社会主义核心价值观教育。把理想信念教育、学术规范、法制教育和心理健康教育纳入师德师风教育内容。

(二)加强教学规范教育。加强教师对《高等学校教师职业道德规范》、《【ca88手机版登录入口】教学规范》等制度的学习,提高教师认真履行教学职责、严格课堂教学纪律的主动性和自觉性。

(三)加强辅导员队伍建设,进一步加强和改进大学生思想政治教育,发挥好大学生健康成长的指导者和引路人作用。

(四)依托新教师入职宣誓仪式和老教师荣休仪式,增强教师为人师表的责任感、使命感和荣誉感。

第四条  发挥党组织政治优势,推动基层党组织参与师德师风建设,鼓励各教工支部通过党员组织生活、专题座谈会等方式开展师德师风建设大讨论。

第三章  师德师风宣传

第五条  把握正确舆论导向,坚持师德师风宣传制度化、常态化,将师德师风宣传作为学校宣传思想工作的重要组成部分。把培育良好师德师风作为校园文化建设的核心内容。

第六条  通过电视、广播、报纸、网站及微博、微信等新媒体平台,集中宣传报道优秀教师典型事迹,彰显榜样示范作用,努力营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和文化氛围。

第四章  师德师风考核

第七条 健全师德师风考核机制,将师德师风考核作为教师考核的核心内容,摆在首要位置。要成立师德师风考核工作小组,每年对教师师德师风进行考核。

(一)加强对教师招聘和引进人才的师德把关,确保新进教师无犯罪记录和无不良诚信记录。

(二)师德师风考核采用个人自评、学生测评、同事互评、单位考评等多种形式进行。

(四)师德师风考核结果应通知教师本人,考核结果优秀的应当予以表彰,考核结果不合格的应当向教师说明理由,并听取教师本人意见。考核结果不合格的教师,若有正当的理由,可向本单位申请复议。复议批准后,可重新进行考核,重新考核后的结果为最终结果。

(五)师德师风考核作为学校教师年度考核的核心指标,师德师风考核结果不合格者年度考核评定为不合格,考核结果存入教师档案,并在职称评审、岗位聘任、干部选拔、评奖评优等环节实行一票否决制。

第五章  师德师风监督

第八条  强化师德师风监督管理,有效防止师德师风失范行为。建立领导听课制度、教学督导制度、学生评教制度,开展师德师风建设年度评议、师德状况调研,确保学院教育教学的正确政治导向。

第九条  构建高校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德师风监督体系。充分发挥学校董事会、教职工代表大会、工会、学生代表大会等在师德建设中的作用。设立师德举报信箱和举报电话86867781,建立师德投诉举报平台,及时掌握师德师风信息动态,及时纠正不良倾向和问题。建立健全师德师风重大问题报告和师德师风舆情快速反应制度,对师德师风问题做到有诉必查、有查必果、有果必复。

第六章  师德师风奖惩

第十条  注重师德师风激励,完善师德表彰奖励制度,将师德表现作为评奖评优的首要条件,在职称评审、岗位聘任、干部选拔、学科带头人选培、各类高层次人才评选中,优先考虑师德表现突出的教师。评选结果上网公示,充分保障教师的知情权、参与权、表达权和监督权。

第十一条  建立健全高校教师违反师德行为的惩处机制。教师有下列情形之一的,视为违反师德:损害国家利益,损害学生和学校合法权益的行为;在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行;在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响;影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为;在招生、考试、学生推优等工作中徇私舞弊;索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物;对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系;其他违反高校教师职业道德的行为。有上述情形的,依法依规分别给予警告、记过、降低行政职务、解除聘用合同或者开除。对严重违法违纪的及时移交相关部门处理。

第十二条  建立问责机制。对教师出现严重违反师德师风行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒,造成不良影响或严重后果的,学校将追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任。

第七章  实施保障

第十三条  建立师德师风领导机制。成立师德师风建设领导小组,组长由党委书记陈小川、院长高福禄担任,副组长由院领导孟令鹏、于增雪、李丰、刘海利担任,成员由学院办公室、党委组织部、人事处、教务处、学生处、安保处、后勤处、财务处等有关职能部门、各系、团委主要负责人组成,负责学院制度建设、组织落实和检查通报工作。

第十四条  加大师德师风建设经费投入力度。将师德师风建设经费纳入年度财务预算,确保师德师风教育、宣传、考核、监督和奖惩等工作有序开展。

第八章  附 则

第十五条  本细则由学院师德师风建设领导小组负责解释。

第十六条  本细则自下发之日起施行。


                                                                                                                                                                                                                          【ca88手机版登录入口】

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